Лаборатория древностей «Сокровища Фараона» для детей 5-7 лет

Музейный Кот приглашает детей на урок вместе со Светланой Можаевой

Даты занятий:

1 апреля 15-00

3 апреля 15-00

6 апреля 15-00

Продолжительность урока 45 минут

Сбор в виртуальной комнате за 10 минут до начала урока для настройки

Тема урока:

Занятие в трех частях, для того, чтобы первой встречей пробудить интерес к теме, на втором и третьем занятии закончить изготовление книги, сокровищ и оформить саркофаг. Второе и третье занятия состоится через день, предусмотрены домашние задания (посмотреть мультфильм и сделать что-то своими руками, например расскрасить или вылепить). Продолжительность 45 минут, в течение каждого занятия мы будем выполнять 2 практических задания (рисовать, лепить, делать аппликацию и т.д.), будем танцевать (потребуется место для движения с видом на экран), время на рассказ около 15 минут, остальное время мы будем заниматься практическим изготовлением книги и «волшебной коробочки».  

Что вам необходимо для урока:

1) Сделать своми руками заготовку книжку из бумаги-картона (не ламинированную/не глянцевую), чуть плотнее, чем обычная писчая, чтобы дети могли рисовать там и писать. Нужно чтобы получилась обложка и 4-6 внутренних страниц. 

2) Письменные принадлежности: карандаш простой и цветные, точилка, линейка, фломастеры. Ножницы детские, цветная бумага, клей, бумага (ткань) лентами. Так же нам понадобится пластелин, или тесто из соли (цветное, желательное зеленое или фиолетовое, мы будем делать скоробея).

3) Распечатать шаблоны (образцы), которые мы вышлем в письме напоминании с номером комнаты для входа.

Какая помощь потребуется ребенку: 

- присоединиться к виртуальной комнате

- отстроить звук (сразу включите микрофон на компьютере)

- присутствие родителей во время занятия обязательно, т.к. потребуется помощь в сопровождении, помогать рисовать, искать нужное изображение, буквы, шаблоны и т.д.

- найти дома (если есть) Энциклопедию про Африку, глобус или карта, где изображены части Cвета, книги про Древний Египет. 

- рядом с рабочим местом должно быть пространство для движения. У нас будет физкультминутка и мы будем танцевать. Важно, чтобы ребенку было видно движения и была возможность их повторить.